{"id":59860,"date":"2023-05-03T23:59:00","date_gmt":"2023-05-04T02:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/vocesdelacomuna15.com.ar\/wordpress\/?p=59860"},"modified":"2023-05-03T16:01:20","modified_gmt":"2023-05-03T19:01:20","slug":"noentiendenloqueleen-lanzan-una-campana-para-priorizar-la-alfabetizacion-en-la-politica-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesdelacomuna15.com.ar\/press\/noentiendenloqueleen-lanzan-una-campana-para-priorizar-la-alfabetizacion-en-la-politica-educativa\/","title":{"rendered":"#NoEntiendenLoQueLeen: Lanzan una campa\u00f1a para priorizar la alfabetizaci\u00f3n en la pol\u00edtica educativa"},"content":{"rendered":"\n<p>En Argentina, casi la mitad de los estudiantes (46%) no alcanza el nivel m\u00ednimo de comprensi\u00f3n lectora en primaria. M\u00e1s de 100 organizaciones de la sociedad civil impulsan una campa\u00f1a para generar conciencia sobre la situaci\u00f3n cr\u00edtica de la alfabetizaci\u00f3n en el pa\u00eds y convocan a compartir el hashtag en redes sociales. Fuente: Prensa Argentinos por la Educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>Link a nota original: <a href=\"https:\/\/prensa.argentinosporlaeducacion.org\/noentiendenloqueleen-lanzan-una-campana-para-priorizar-la-alfabetizacion-en-la-politica-educativa\">https:\/\/prensa.argentinosporlaeducacion.org\/noentiendenloqueleen-lanzan-una-campana-para-priorizar-la-alfabetizacion-en-la-politica-educativa<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Bajo la consigna <strong>#NoEntiendenLoQueLeen<\/strong>,<strong> <\/strong>el pr\u00f3ximo jueves 4 de mayo un grupo de m\u00e1s de 100 organizaciones de la sociedad civil lanzar\u00e1n una campa\u00f1a para visibilizar la situaci\u00f3n cr\u00edtica de la comprensi\u00f3n lectora en Argentina y promover la prioridad de la alfabetizaci\u00f3n en la agenda educativa. El 46% de los alumnos argentinos de 3er grado no alcanzan el nivel m\u00ednimo de lectura, seg\u00fan los resultados del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE): en otras palabras, 1 de cada 2 estudiantes no comprende un texto adecuado a su edad.<\/p>\n\n\n\n<p>La campa\u00f1a est\u00e1 impulsada por destacadas organizaciones de la sociedad civil como Argentinos por la Educaci\u00f3n, Asociaci\u00f3n Conciencia, ACDE, el Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE), Help, Ense\u00f1\u00e1 por Argentina, Junior Achievement, Fundaci\u00f3n Leer, FONBEC, Minkai, Reciduca, Fundaci\u00f3n Varkey, Voy con Vos, entre muchas otras. El prop\u00f3sito es garantizar que todos los chicos y chicas al finalizar tercer grado comprendan lo que lean. La iniciativa apunta a generar conciencia sobre las dificultades de lectura que afectan a los estudiantes argentinos, y a movilizar a toda la sociedad para contribuir con la mejora de los aprendizajes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Como primer paso, convoca a todos los ciudadanos a compartir en sus redes sociales el hashtag #NoEntiendenLoQueLeen. En la previa, durante el mi\u00e9rcoles 3 de mayo, algunos streamers compartir\u00e1n sus reacciones al lanzamiento de la campa\u00f1a. Lo que se solicita es que tanto el gobierno nacional como los gobiernos provinciales asuman compromisos concretos para priorizar las pol\u00edticas de alfabetizaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Un diagn\u00f3stico cr\u00edtico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En Argentina el 46% de los alumnos de 3er grado de primaria <strong>no alcanzan el nivel m\u00ednimo de lectura<\/strong>. Hay grandes desigualdades: <strong>la cifra asciende al 61,5% entre los estudiantes del tercil de menor nivel socioecon\u00f3mico<\/strong>, mientras que desciende al 26,3% entre los estudiantes del tercil de mayor nivel socioecon\u00f3mico, seg\u00fan los resultados de la prueba regional ERCE, tomada en 2019, en la que participaron 16 pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Solo 1 de cada 10 alumnos (14%) se ubica en el nivel de desempe\u00f1o m\u00e1s alto<\/strong> en lectura. Para la regi\u00f3n, el promedio es 2 de cada 10 alumnos (21%) en ese nivel. En Brasil (30%) y Per\u00fa (30,8%), 3 de cada 10 alumnos alcanzan el nivel m\u00e1s alto.<\/p>\n\n\n\n<p>En la mayor\u00eda de los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina hay una correlaci\u00f3n positiva entre los resultados de aprendizaje y el nivel de riqueza medido por PBI per c\u00e1pita. Sin embargo, con un promedio de 689 puntos en la prueba ERCE, <strong>Argentina obtiene peores resultados que pa\u00edses con niveles similares de PBI per c\u00e1pita<\/strong> como Brasil (748 puntos), Cuba (730) y M\u00e9xico (713 puntos). Varios pa\u00edses con PBI per c\u00e1pita m\u00e1s bajo obtienen mejores resultados, como Per\u00fa (753), Colombia (715), Ecuador (699) y El Salvador (697).<\/p>\n\n\n\n<p>Al observar la evoluci\u00f3n de los resultados de lectura de 3er grado entre 2013 y 2019, <strong>Argentina presenta una de las mayores ca\u00eddas de la regi\u00f3n<\/strong> (-2%), superada solo por Guatemala (-3,2%). Apenas 6 pa\u00edses lograron mantener o mejorar su posici\u00f3n entre 2013 y 2019. Los mayores avances se registraron en el puntaje promedio de los estudiantes de Brasil (+5,1%) y Per\u00fa (+4,7%).<\/p>\n\n\n\n<p>Si se compara los resultados de lectura de los 13 pa\u00edses que participaron en las pruebas de 2006, 2013 y 2019, <strong>Argentina ha ido perdiendo posiciones<\/strong>. En 2006, estaba en el 5\u00b0 lugar, superada por Costa Rica, M\u00e9xico, Uruguay y Colombia. En 2013, descendi\u00f3 al 7\u00b0 lugar, superada por Brasil y Per\u00fa. En 2019 descendi\u00f3 al 8\u00b0 lugar, por detr\u00e1s tambi\u00e9n de Ecuador.<\/p>\n\n\n\n<p>Contacto:<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Gimena Marques da Silva<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Coordinadora de prensa<\/h5>\n\n\n\n<p><a href=\"mailto:gmarques@argentinosporlaeducacion.org\">gmarques@argentinosporlaeducacion.org<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"tel:+54%209%2011%206047-3874\">+54 9 11 6047-3874<\/a><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div><p id=\"pvc_stats_59860\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"59860\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon small\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/vocesdelacomuna15.com.ar\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p><div class=\"pvc_clear\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En Argentina, casi la mitad de los estudiantes (46%) no alcanza el nivel m\u00ednimo de comprensi\u00f3n lectora en primaria. 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