{"id":51556,"date":"2020-03-30T17:40:29","date_gmt":"2020-03-30T20:40:29","guid":{"rendered":"http:\/\/vocesdelacomuna15.com.ar\/wordpress\/?p=51556"},"modified":"2020-04-29T17:42:06","modified_gmt":"2020-04-29T20:42:06","slug":"informe-sintesis-reunion-con-ministerio-de-educacion-por-covid19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vocesdelacomuna15.com.ar\/press\/informe-sintesis-reunion-con-ministerio-de-educacion-por-covid19\/","title":{"rendered":"Informe: S\u00edntesis reuni\u00f3n con Ministerio de Educaci\u00f3n por Covid19"},"content":{"rendered":"\n
Elaborado por lxs integrantes del Frente de de Todos- Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n
\n_Servicio alimentario_ \n\nLa canasta escolar nutritiva pesa 8,5kg. El men\u00fa es por 10 d\u00edas h\u00e1biles,\n de lunes a viernes por dos semanas. Sin TACC. El men\u00fa est\u00e1 armado por \nnutricionistas\n\n*Contenido de Canasta Escolar Nutritiva*\n\n _Almuerzo:_ \n? 500gr de fideos (1paquete)\n? 1kg de arroz\n? 500gr de lentejas\n? 1 lata de arvejas\n? 900cc de aceite\n? 520gr de pur\u00e9 de tomate\n? 500gr de zanahorias\n? 500gr de cebollas\n? 1kg de zapallo\n? 5 unidades de frutas\n? 1 lata de at\u00fan\n? 1 caja de flan\n? 1kg de az\u00facar\n? 40gr de queso rallado\n\n\n _Desayuno:_ \n? 2 litros de leche larga vida\n? 5 unidades de t\u00e9\n? 5 unidades de mate cocido\n? 10 unidades de s\u00f3lidos que pueden ser barritas, magdalenas, galletitas\n de avena o agua.\n\n\n _Refrigerio:_ \n? 2 litros de leche larga vida \n? 5 unidades de fruta\n? 5 unidades de t\u00e9\n? 5 unidades de mate cocido\n? 10 unidades de s\u00f3lidos \n? Dentro de las cajas va informaci\u00f3n de salud, recetas para cocinar y \nmaterial did\u00e1ctico para aquellos alumnos que no tienen acceso digital a \nlos contenidos.\n\n\n\n _-Se va a habilitar un contacto con el \u00c1rea de comedores, ante \nproblemas en la distribuci\u00f3n, se pone a disposici\u00f3n el mismo para que \nse canalice por ah\u00ed todos los reclamos y de ese modo resolverlos lo \nantes posible._ \n\n _Se aclara que es un proceso log\u00edstico complejo de acceso de familias, \ncamiones y escuelas, raz\u00f3n por la cual va a haber dificultades que se \nir\u00e1n subsanando._ \n\n _Mi\u00e9rcoles y jueves son los d\u00edas que se van a distribuir, evitando la \naglomeraci\u00f3n de gente.__ \n\n\n*Cobertura*\n\n? Van a repartir *220.000 cajas para el desayuno* (100 mil solo \ndesayunan, jornada simple), *120.000 para el almuerzo* y *85.000 para \nlos refrigerios* (casi todos de media)\n? Total: *305 mil alumnos aproximados* \n? Las reciben todos los alumnos que com\u00edan en las escuelas. Las \nconducciones de las escuelas cargaron a los alumnos en un google drive. \nLe comunicaron a las mismas como se va a realizar el proceso.\n? 13 escuelas secundarias van a recibir la caja de almuerzo, el resto \nlas de refrigerio. Las retiran los alumnos en su escuela.\n? Educaci\u00f3n Especial tambi\u00e9n, excepto los estudiantes que eran \ntrasladados a la escuela en micros. En ese caso se la llevan a \ndomicilio. \n? Para los *5300 chicos y chicas* que viven de las *4 villas de la \nciudad*, se busco _escuelas lo m\u00e1s pr\u00f3ximas a sus domicilios_ para que \nse tengan que trasladar lo menos posible. \n? No prev\u00e9n baja de presupuesto porque los vol\u00famenes seguir\u00e1n creciendo.\n? Trabajan en conjunto con desarrollo y salud pensando abordaje integral\n? En la _entrega de viandas_, la *asistencia fue del 25 y 28%*.\n? La _entrega de bolsones_ entienden que abarcar\u00e1 *el 80% o la \ntotalidad*. Est\u00e1 contemplando la totalidad.\n? Van a mandar la disposici\u00f3n que lleg\u00f3 a los colegios\n? El bols\u00f3n no requiere inscripci\u00f3n previa \n? Se est\u00e1 consultando con las escuelas cu\u00e1ntos alumnos lo requieren.\n? Si alguna escuela no responde o pone volumen cero, no lo van a tomar \ncomo v\u00e1lido para que no se queden sin raciones.\n\n\n? *Escuelas Vulnerables: 19 escuelas*, donde se acerca gente a buscar \ncomida que no eran estudiantes del establecimiento. Van a trabajar con \ndesarrollo y con organizaciones para mejorar eso.\n\n\n\n\n\n\n\n*Esquema de distribuci\u00f3n* \n\n? Respecto al permiso, armaron un protocolo y van a informar a d\u00f3nde \ningresar. A su vez ya hablaron con la polic\u00eda de la ciudad y con las \nautoridades de provincia para que en los d\u00edas y horarios establecidos \nlos estudiantes puedan llegar a la escuela para retirar las cajas.\n? Reconocen que no es el mejor modelo el que eligieron, pero si el que \npudieron implementar teniendo en cuenta los vol\u00famenes a entregar y la \nlog\u00edstica.\n? El volumen que maneja Educaci\u00f3n en este contexto es muy grande, se \nentrega en un solo d\u00eda lo que habitualmente se hace en 10. Hay \ncomplejidad para que los proveedores se hagan de estos alimentos.\n? Hoy a la noche van a juntar la necesidad de los colegios con la \nposibilidad de los concesionarios de entregar la mercader\u00eda el mi\u00e9rcoles\n o jueves (dependiendo de la log\u00edstica).\n? Con la confirmaci\u00f3n de las escuelas y la empresa, van a comunicar d\u00eda y\n horario de llegada a cada colegio. Este esquema lo van a notificar a \nlegisladores para que difundan tambi\u00e9n.\n\n\n_Educaci\u00f3n virtual_\n\n? Hay a disposici\u00f3n 4 Plataformas\n\na) Biblioteca Digital 5 mil contenidos segmentados x nivel y materias ( \nVideos, secuencias pedag\u00f3gicas, ejercicios)\nb) M\u00ed Escuela se trabaja con Secundaria desde el 2018. Se incorpora de a\n poco Inicial y Primaria en 2020. Se est\u00e1 trabajando en su expansi\u00f3n, \npor el momento lo est\u00e1 utilizando un 20% de los docentes.\nAulas virtuales, interact\u00faan docentes y alumnos.\nLas conducciones de las Escuelas matriculan a los alumnos (100% de \nestudiantes cargados, 80% matriculados hasta hoy 27\/3. Lunes 6\/4 se \ncompleta el 100% de matriculados.\nc) Plataforma Ingl\u00e9s. Trabajan con Esc de Maestros para incluir a los \nalumnos, ya est\u00e1n los docentes.\nd) Plataforma que armaron Esc de Maestros e Intec para capacitaci\u00f3n de \nconducciones y docentes de las escuelas armando tutoriales, y mesas de \nayuda ante cualquier problema para acceder a la distintas plataformas. \n\n? Hay escuelas y alumnos de barrios populares que no pueden acceder por \nfalta de dispositivos y\/o conectividad.\n? El Lunes difunden todo respecto a las plataformas por el Canal de la \nCiudad, radio de la ciudad y Conferencia de Prensa.\n\n\n\n\n\n_Conectividad_\n\n\n? *Todo lo que es punto edu, punto gob. punto buenos aires, no consume \ndatos. es decir, que todas las plataformas del gobierno son de uso \nliberado*. \n? Se estuvo trabajando con las empresas de telecomunicaciones, telecom y\n claro. \n? Telecom ya lo est\u00e1 implementando desde el s\u00e1bado de la semana pasada. \n? Claro el d\u00eda mi\u00e9rcoles mandaron el formulario y pr\u00f3ximo lunes va a \nempezar a pasar. \n? Con movistar ayer Fernando Straface tuvo una reuni\u00f3n con varias \nempresas y ya se plante\u00f3 el tema. Se espera que pase lo mismo en los \npr\u00f3ximos d\u00edas.\n? Dificultad de implementaci\u00f3n. Hay desigualdad y diferentes situaciones\n de acceso a los recursos de las familias y los docentes. Los docentes, \nlas conducciones y las familias est\u00e1n muy comprometidos y usando \ndiferentes recursos (plataforma moodle, mi escuela, grupos de wshapp, \ne-moddo, etc.). Crece d\u00eda a d\u00eda el ingreso a las plataformas, super\u00f3 las\n expectativas. \n? Est\u00e1n trabajando con el \u00e1rea de innovaci\u00f3n para mejorar la \nconectividad en barrios populares\n? Est\u00e1n trabajando en mejorar la capacitaci\u00f3n para docentes\n? Se puso a disposici\u00f3n un formulario para que las familias que quieran \nrecibir informaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n den sus datos y hay *23.000 familias \nque reciben una comunicaci\u00f3n* con rutinas, contenidos, recursos, \nmensajes, informaci\u00f3n de salud, etc. \n\n_Suplencias_\n\n? No va a haber ceses. Seg\u00fan el estatuto, el suplente cesa ante la \npresentaci\u00f3n f\u00edsica del titular. Ante la suspensi\u00f3n de las clases \npresenciales, todos los docentes suplentes que ven\u00edan trabajando van a \ncontinuar en los cargos por el tiempo que dure el aislamiento. \n? Se le va a pagar tanto al suplente como al titular. Se habl\u00f3 esto con \nlos sindicatos y se comunic\u00f3 esto a las delegaciones contables de los \ndistritos y que estas fueron las medidas a tomar. \n\n\n*A propuesta del frente de todos, se comunicar\u00e1 informaci\u00f3n importante \npor canales institucionales para evitar la circulaci\u00f3n de informaci\u00f3n \nfalsa*.\n\n\n*Qued\u00f3 pautada una nueva reuni\u00f3n posiblemente el viernes 6, pensando \nhacer una evaluaci\u00f3n de los operativos y del sistema de educaci\u00f3n \nvirtual*\n\nCaracteres: 7.457\n\nFoto: El Quid de la Cuesti\u00f3n\n\n<\/p>\n